12月28日，第四屆沈陽工業大學教師教學創新大賽校賽暨遼寧省省賽選拔賽圓滿收官。這場歷時 40 余天的賽事，緊扣教育強國建設與高等教育高質量發展脈搏，以落實立德樹人根本任務為宗旨，為提升教師教書育人能力和人才培養質量搭建了重要平臺。

大賽精心設置新工科、新文科、基礎課程、課程思政、產教融合等多元賽道，精準對標高等教育多元化發展趨勢。來自各學院的 20 名優秀教師一路過關斬將，歷經學院選拔、學校復賽與決賽三個階段的激烈比拼，最終于 12 月 28 日在公共教學樓 D-302 展開巔峰對決。在賽場上，教師們有的巧妙引入前沿工程案例，為課堂注入創新活力；有的深入挖掘學科特色，將思政元素有機融入專業知識，實現知識傳授與價值引領的同向同行，展現出新時代教師的教學風采與責任擔當。

創新是本次大賽的核心驅動力，參賽教師們積極探索融合式、項目式、探究式等新型教學模式，大力推行翻轉課堂，構建起課前自主學習、課中協作探究、課后項目拓展的全流程教學設計閉環。部分教師攜手企業打造 “雙師課堂”，將真實的企業項目引入教學環節，讓學生在校園內就能提前感受職場氛圍，無縫對接職場需求，有效提升了學生的實踐能力和就業競爭力，為產教融合深度發展提供了生動實踐樣本。

為確保比賽的專業性和權威性，大賽邀請校外資深教育專家組成評審團。評審團從創新性、科學性、推廣性等多個維度對參賽作品進行全面細致的點評，不僅肯定了教師們的創新實踐成果，還針對存在的問題提出了極具建設性的意見和建議。專家們特別強調，教學創新要注重知識內化與人格塑造的有機融合，引導學生在掌握專業知識的同時，塑造正確的價值觀和人生觀，為教師后續進一步優化教學指明了清晰方向。

經過激烈角逐和嚴格評審，吳子堯等 16 名教師在眾多參賽者中脫穎而出，共評出一等獎 3 名、二等獎 5 名、三等獎 8 名。學校將以本次大賽為契機，組織開展系列教學研討活動，積極推動比賽成果轉化，將創新理念和優秀實踐經驗融入日常教學實踐的每一個環節，持續助力人才培養質量穩步提升，為學校教育事業發展注入源源不斷的動力，為培養德智體美勞全面發展的高素質人才不懈努力，書寫沈陽工業大學教育教學改革發展的嶄新篇章。