為深入貫徹全國、全省教育大會精神，全面落實《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》，加快推進教育強省建設，認真落實學校第十三次黨代會部署，扎實推進育人固本工程，進一步優化育人模式，提升本科人才培養質量，2月20日，學校在校部116、429會議室同步召開《2025版本科專業人才培養方案》論證會。黨委常委、副校長陳延明主持會議。高等教育領域權威專家和行業企業專家出席會議，教務處有關負責同志、教學單位主管教學工作副院長、專業負責人參加會議。

論證會采取專業匯報與專家評議相結合的方式，44個本科專業負責人依次就培養方案的核心要素進行闡述，重點匯報了人才培養目標定位、課程體系、OBE教育理念的落實情況等內容。專家組圍繞專業內涵建設、培養目標達成路徑、核心課程設置科學性等關鍵環節展開討論，特別就新工科、新文科背景下人工智能賦能人才培養、產教融合課程體系建設、畢業要求指標點分解等共性問題提出建設性意見。經綜合評議，最終形成通過論證和需修改后重新論證的專業名單。

陳延明在論證會上向各位與會專家表示誠摯感謝。他指出，此次制定新版培養方案目的是進一步優化人才培養體系，提高教育教學水平，提升人才培養與產業需求的契合度。他結合各專業的匯報以及專家組的意見建議，提出了三點具體要求。一是要精準定位人才培養目標。要緊密結合學校的辦學定位，充分發揮各專業自身的特色優勢，進一步明確培養目標，科學制定培養方案。二是要持續優化課程體系。要在滿足國家標準及各專業相關標準的基礎上，緊密關注行業發展趨勢和技術更新，及時對課程體系以及教學內容進行調整優化，保證教學內容的前沿性和實用性。三是要著力加強內涵建設。各專業要以此次新版培養方案制定為契機，梳理本專業的內涵和特色，進一步完善人才培養的路徑和方法，提升專業建設和人才培養的質量與水平。

本次論證會是完成專業、學院論證后的提質升級環節，體現學校“三級論證、分層遞進”的質量保障機制。后續學校將及時與各學院反饋論證結果，并擇期對首次論證未能通過的專業進行二次論證，對其他專業組織整改驗收，學校將以2025版本科人才培養方案修訂為契機，積極構建“四新”建設背景下特色鮮明的應用型人才培養模式，推動本科人才培養質量再上新臺階。